Parrains

Présente dans tous les établissements publics ou privés sous contrat ayant des CPGE économiques et commerciales, l’APHEC est l’Association des Professeurs des classes préparatoires économiques et commerciales.

Elle est membre fondateur de la Conférence des Classes Préparatoires et membre de la Conférence des Grandes Écoles.

L’APHEC entretient un dialogue privilégié avec les grandes écoles de management et l’ensemble des acteurs institutionnels. Elle participe à tous les débats concernant la filière économique et commerciale et intervient sur tout sujet engageant l’avenir du dispositif national des classes préparatoires.

Présente dans tous les établissements publics ou privés sous contrat ayant des CPGE économiques et commerciales, l’APHEC compte plus de 1550 adhérents.

Elle fédère et relie des professeurs répartis dans environ 200 établissements à classes préparatoires économiques et commerciales.

L’Association des Villes Universitaires de France regroupe 111 collectivités locales (communes ou intercommunalités) qui interviennent en soutien à la recherche, à l’enseignement supérieur et à la vie étudiante sur leur territoire, et souhaitent améliorer l’efficacité de ce soutien. Elle est présidée depuis juillet 2024 par François GROSDIDIER, par ailleurs Président de l’Eurométropole de Metz.

L’AVUF constitue à la fois un centre de ressources, un réseau d’échange entre pairs, et une plateforme de d’actions ou de propositions ; elle poursuit essentiellement 3 objectifs : 

• Aider les élus et personnels des collectivités adhérentes à bien appréhender les sujets universitaires pour leur permettre d’en tirer parti au bénéfice de leur territoire.

• Formuler des propositions auprès de l’État et d’autres acteurs nationaux pour faire évoluer positivement l’organisation nationale et territoriale de l’ESR.

• Élaborer des services ou des événements communs avec toute ou partie des adhérents, au profit des étudiants et des personnels ou du développement durable des campus.

Créé en 2020, le Bureau National des Étudiants en école de Management (BNEM) est l’association qui représente les étudiants en École de Management. Il s'est donné trois grandes missions : 

• Réunir les 200 000 étudiants des Écoles de management autour de quatre grandes problématiques : la lutte contre les violences sexuelles et sexistes, la diversité sociale, les enjeux écologiques et la valorisation de la filière.
• Représenter les étudiants afin de porter leurs attentes et leurs préoccupations auprès de l'écosystème de l'enseignement supérieur.
• Transmettre les valeurs et le savoir-faire des étudiants actuels aux prochaines générations. 

Le BNEM compte 120 membres issus de plus de 30 écoles différentes.

Fondée en 1976, la CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs) réunit l'ensemble des directeurs et directrices des établissements ou composantes d'établissements, publics ou privés, accrédités par la Commission des titres d'ingénieur (CTI) à délivrer le titre d’ingénieur diplômé. Elle a pour principale mission d'étudier tous sujets relatifs au métier et à la formation des ingénieurs, ainsi qu'au développement de la recherche et à la valorisation de celle-ci. Elle a, de plus, vocation à promouvoir l’Ingénieur de l'école française, dans le monde comme en France. Ainsi, la dimension internationale est au cœur de ses préoccupations, notamment dans l'espace européen de l'enseignement supérieur et de la recherche. 

Créée en 2021 à l'initiative de six écoles de management françaises - AUDENCIA, EDHEC, ESCP, ESSEC, HEC et SKEMA-, la Conférence des Directeurs des Écoles Françaises de Management (CDEFM) regroupe 37 écoles répondant à des critères d’excellence. Sa mission première est d’être leur porte-parole auprès de l’État, de l’Union Européenne, des associations d’étudiants et d’employeurs, des organismes d’accréditation nationaux et internationaux et des autres instances internationales compétentes en matière d’enseignement et de recherche. La CDEFM a également pour mission de réaliser des actions ou démarches pédagogiques, de recherche ou de conseil en matière d’enseignement et de recherche. Elle a la responsabilité de représenter les intérêts communs des établissements et écoles délivrant des diplômes de management reconnus par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.

Créée récemment à l’initiative des Entreprises Éducatives pour l’Emploi (3E), la Conférence des Établissements d’Enseignement Supérieur à vocation Professionnelle et de l’Alternance (CEESPA) a pour objet de promouvoir le développement et le rayonnement des Établissements d'Enseignement Supérieur et de Formation à vocation Professionnelle, par une recherche constante de qualité pédagogique et de transparence des moyens d’action. Elle doit également susciter et coordonner des réflexions et des travaux sur les spécificités de l’enseignement à vocation professionnelle, une pédagogie adaptée à l'alternance dans une perspective d'amélioration de l'employabilité, de bien-être social et de développement durable. La CEESPA représente ses membres et entreprend des démarches d'intérêt commun auprès des pouvoirs publics. Elle veille enfin à garantir, via un référentiel, que ses membres répondent à des exigences de qualité pédagogique, de transparence et de clarté des informations communiquées.

Créée en 1973, la Conférence des grandes écoles rassemble 245 écoles ainsi qu'une cinquantaine d'entreprises et organismes membres. Au-delà de ses missions de représentation d’intérêts auprès des décideurs publics et d’accréditation, habilitation et labellisation des formations délivrées par ses membres, la CGE a une mission de réflexion à travers ses 10 Commissions et une quarantaine de groupes de travail. A ce titre, elle joue un rôle clé dans le développement et le rayonnement de l'enseignement supérieur et de la recherche en France et à l’international.

EdTech France fédère les acteurs de l’écosystème EdTech Français pour représenter aujourd’hui un réseau inédit de plus de 450 entreprises membres, des partenaires institutionnels et associatifs, de grandes entreprises et des institutions d’enseignement supérieur, tous intéressés par la transformation des apprentissages à l’ère du numérique. EdTech France est à l’image de la diversité de l’écosystème entrepreneurial qu’elle représente : ses membres sont à la fois de jeunes startups comme des entreprises ayant atteint une vraie maturité, qui adressent des offres à destination de l’enseignement scolaire, de l’enseignement supérieur ou de la formation professionnelle (BtoC, BtoB et BtoG). Elle a pour ambition de démontrer, partout en France, la remarquable contribution du numérique aux pratiques pédagogiques et expériences d’apprentissage, et de promouvoir le savoir-faire des entreprises françaises à travers le monde.

Fondé en 1972, l'EFMD est un organisme à but non lucratif dédié au développement et à la promotion de l'enseignement en management. L'EFMD est reconnu comme organisme d'accréditions des écoles de commerce, des programmes de ces écoles (labels EQUIS et EPAS) et des universités d'entreprise.

Créée en 1969 et première fédération de grandes écoles associatives en contrat avec l’Etat, la Fesic rassemble 30 écoles d’ingénieurs (dont l’ensemble des écoles agro et vétérinaire privées), de management, d’arts et de sciences humaines, qui forment chaque année plus de 80 000 étudiants et apprentis. La Fesic promeut un modèle d’établissement d’enseignement supérieur privé non lucratif, en contrat avec l’État (établissement d’enseignement supérieur privé d’intérêt général – EESPIG), alliant impact sur les territoires, lien avec le monde de l’entreprise, contribution majeure à la formation et l’insertion professionnelle des jeunes ainsi qu’à l’effort national de recherche.

Créée en 1968 par l’Etat et des entreprises, la Fondation Nationale pour l’Enseignement de la gestion des Entreprises (FNEGE) a pour principale mission de développer et promouvoir l’enseignement supérieur de gestion en France, et le porter à un niveau d’excellence. La Fondation est un lieu d’échanges privilégié entre les Universités, les Instituts d’Administration des Entreprises (IAE), les Grandes Ecoles de Gestion et les entreprises à qui elle propose toute une gamme de services innovants.

France Universités est une association loi 1901 qui rassemble les dirigeants exécutifs des universités et établissements d’Enseignement supérieur et de Recherche afin de porter la voix et les valeurs des universités dans le débat public. Elle comprend actuellement 115  membres votant parmi lesquels les présidents d’université, les directeurs d’écoles normales supérieures, d’INP, d’INSA, et les administrateurs généraux. Force de proposition et de négociation auprès des pouvoirs publics, des différents réseaux de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, des partenaires économiques et sociaux et des institutions nationales et internationales, France Universités réagit aux évolutions du monde de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et propose des éléments de transformation. Dans un contexte de profondes mutations du secteur, France Universités a également un rôle de soutien aux présidents dans leurs nouvelles missions et de promotion de l’Université française et de ses valeurs en France et à l’étranger.

Créée en 1993, l'UGEI - Union des grandes écoles indépendantes - est une association représentative de l'enseignement supérieur privé regroupant aujourd'hui 37 grandes écoles, toutes évaluées par l'Etat, qui se regroupent autour des mêmes valeurs : "indépendance, excellence, innovation, humanisme et laïcité". Ces grandes écoles, complémentaires dans leurs actions des établissements publics de l'enseignement supérieur, sont à la fois représentatives d'une longue histoire de l'enseignement supérieur privé en France et d'une évolution permanente des réponses aux besoins des entreprises.